如今手機已經(jīng)成為學(xué)生群體日常必備的通訊工具之一。但是，學(xué)生使用手機帶來的負面影響也接踵而至，讓不少父母糾結(jié)不已。到底該不該幫孩子買手機?這已經(jīng)成為困擾諸多父母的難題。

　　手機選擇不當(dāng)致孩子成績下降

　　來自上海的張女士兒子的成績一直很優(yōu)秀，成績往往居班級前幾名。后來，張女士為了方便聯(lián)系孩子，就給孩子買了一款智能手機，沒想到，就是這部手機，讓孩子徹底改變了。自從有了智能手機后，兒子連吃飯都顧不上，學(xué)習(xí)效率更大大降低，最終導(dǎo)致了成績的急劇下降。

　　著急的張女士立馬咨詢了相關(guān)教育專家，該專家表示，盡管手機已經(jīng)在學(xué)生群體中盛行，成為其聯(lián)系父母、與同學(xué)溝通的重要工具。但是，與大學(xué)生群體所不同的是，小學(xué)和初中以及高中學(xué)生群體的自控力較差，比較易受外界環(huán)境的影響，更容易沉迷于紛繁的網(wǎng)絡(luò)世界，稍有不慎，便會無法自拔。

　　選購手機父母需用心

　　手機的確能給學(xué)生群體帶來諸多便捷，也豐富了孩子的生活，但是，隨著學(xué)生群體使用手機不利影響案例的不斷曝光，學(xué)生群體應(yīng)不應(yīng)該使用手機早已成為了備受社會各界人士關(guān)注與爭議的話題。

　　誠然，智能手機豐富了傳統(tǒng)手機的功能，物聯(lián)網(wǎng)的融入網(wǎng)羅了全球新奇事物，拉近了全球人的距離，讓地球變成了村落，給人們帶來了從未感知與體驗過的世界。而學(xué)生群體自身充滿好奇心，對新鮮事物求知欲較盛，加之缺乏自控力，就容易導(dǎo)致自身在網(wǎng)絡(luò)中迷失，進而使得成績下降與性格孤僻。

　　有專家指出，結(jié)合學(xué)生和智能手機的特性，家長該不該為孩子購買手機不應(yīng)成為爭議焦點，大家需要關(guān)注的問題應(yīng)該是家長該為孩子購買怎樣的手機。專家同時指出，為18歲以下孩子購買手機應(yīng)該綜合考量安全性、管控性以及學(xué)習(xí)性等多方面因素，既要能夠讓孩子方便學(xué)習(xí)和聯(lián)系家長，又要能夠?qū)W(xué)生使用手機的時間進行管控，防止孩子過度沉迷手機。

　　小格雷學(xué)生手機能學(xué)又能管

　　能讓孩子方便學(xué)習(xí)，又能幫助家長管控手機使用時間才是真正適合孩子的學(xué)生手機，就目前市面上的手機而言，似乎只有小格雷學(xué)生手機符合這樣的要求。該手機特別定制Green OS系統(tǒng)，能讓家長隨時隨地對手機的使用時間、使用軟件進行智能管控，孩子只能在家長設(shè)定的時間內(nèi)使用手機，其它時間手機則處于鎖屏狀態(tài)，同時，對于不想讓孩子玩的軟件，家長也能進行設(shè)置，確保孩子不過度沉迷網(wǎng)絡(luò)與游戲。

　　學(xué)習(xí)方面，該手機提供了大量有益的學(xué)習(xí)、教輔軟件，孩子隨時隨地能夠用手機學(xué)習(xí)到課內(nèi)外知識，不僅方便了日常學(xué)習(xí)，更提升了學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松與便捷。

　　傳統(tǒng)智能手機功能全面，并不適合孩子使用，家長在選購時應(yīng)避免，盡量選擇如小格雷學(xué)生手機一般，既能夠幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率，又能夠方便家長輕松管控，這樣才能防止孩子因為過度沉迷于手機而引發(fā)一系列問題。

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