今天是全國(guó)助殘日，也是科大訊飛“聽(tīng)見(jiàn)A.I.的聲音”公益行動(dòng)一周年。一年前的第二十九個(gè)全國(guó)助殘日上，中國(guó)聾協(xié)聯(lián)合科大訊飛正式發(fā)起了“聽(tīng)見(jiàn)A.I.的聲音”關(guān)愛(ài)聽(tīng)障人士公益行動(dòng)。訊飛聽(tīng)見(jiàn)APP承諾向所有聽(tīng)障用戶提供終身免費(fèi)轉(zhuǎn)寫服務(wù)。

　　適逢“聽(tīng)見(jiàn)A.I.的聲音”關(guān)愛(ài)行動(dòng)一周年之際，科大訊飛于2020年5月15日再次來(lái)到中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，為藝術(shù)團(tuán)的80余名聽(tīng)障同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)“云捐贈(zèng)”，包含訊飛聽(tīng)見(jiàn)云會(huì)議產(chǎn)品及近百臺(tái)訊飛聽(tīng)見(jiàn)錄音寶M1，并通過(guò)線下+線上連線的新方式為同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn)，手把手教會(huì)大家使用。

　　活動(dòng)由手語(yǔ)老師黑虹主持，現(xiàn)場(chǎng)還通過(guò)訊飛聽(tīng)見(jiàn)云會(huì)議遠(yuǎn)程連線了身處外地暫時(shí)無(wú)法復(fù)課的同學(xué)。訊飛聽(tīng)見(jiàn)技術(shù)同事也介紹了訊飛聽(tīng)見(jiàn)M1的使用方法，未來(lái)它將幫助每一位聽(tīng)障學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通，變聽(tīng)為看，成為他們與世界溝通的小耳朵。

　　魏菁陽(yáng)，是一名來(lái)自中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的專業(yè)舞蹈演員，一歲時(shí)她被高燒奪去聽(tīng)力，從此走進(jìn)無(wú)聲世界。直到2005年央視春晚，她通過(guò)電視屏幕第一次看見(jiàn)“千手觀音”，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)即便聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，也同樣可以在舞臺(tái)上華麗綻放。十歲時(shí)，她遇見(jiàn)了殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、千手觀音的領(lǐng)舞邰麗華老師，從此人生開(kāi)啟了新的篇章。

　　雖然自幼便失去聽(tīng)力，但如今魏菁陽(yáng)在溝通上卻和普通人沒(méi)什么兩樣，甚至可以相對(duì)流利地發(fā)音說(shuō)話，即便對(duì)方不懂手語(yǔ)也能進(jìn)行基礎(chǔ)的溝通交流。這其中，離不開(kāi)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的悉心教育。“大多數(shù)的人會(huì)認(rèn)為聽(tīng)障群體通過(guò)手語(yǔ)就能進(jìn)行準(zhǔn)確的溝通和理解，其實(shí)不然。普通人的語(yǔ)言表達(dá)其實(shí)是非常豐富的，除了肢體表情，還有文字的描述，相近的詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境下表達(dá)的意思可能千差萬(wàn)別。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，唇語(yǔ)、手語(yǔ)加文字，如此立體的三方理解培養(yǎng)，至關(guān)重要。而隨著技術(shù)的不斷成熟，尤其是像訊飛聽(tīng)見(jiàn)的語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字技術(shù)，對(duì)于聽(tīng)障群體來(lái)說(shuō)，是一件幫助他們與世界溝通的有效手段。”中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)張京津副團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)道。

　　殘疾人藝術(shù)團(tuán)日常會(huì)使用訊飛聽(tīng)見(jiàn)云會(huì)議進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，同學(xué)們不僅能看見(jiàn)手語(yǔ)，同時(shí)還可以看到實(shí)時(shí)的字幕出現(xiàn)在屏幕下方。藝術(shù)團(tuán)內(nèi)80余名聽(tīng)障學(xué)生還會(huì)使用訊飛聽(tīng)見(jiàn)錄音寶M1連接手機(jī)中的訊飛聽(tīng)見(jiàn)APP進(jìn)行日常的溝通、學(xué)習(xí)。“通過(guò)這些A.I.技術(shù)的加持，現(xiàn)在的聽(tīng)障孩子們與陌生人、與世界溝通的能力也開(kāi)始越來(lái)越好了。你看魏菁陽(yáng)的語(yǔ)言表達(dá)非常優(yōu)秀，離不開(kāi)唇語(yǔ)、手語(yǔ)、文字立體的教育理解，幾項(xiàng)綜合訓(xùn)練，能讓他們?cè)诶斫饽芰蜏贤芰ι吓c普通人更接近。”張京津副團(tuán)長(zhǎng)如是說(shuō)。

　　受疫情影響，殘疾人藝術(shù)團(tuán)的線下教學(xué)工作也受到了一定的阻礙，在“停課不停學(xué)”上，因?yàn)榇蠖嗑W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件沒(méi)和直播課程有字幕及手語(yǔ)解釋，聽(tīng)障學(xué)生其實(shí)更應(yīng)當(dāng)收到社會(huì)更多的關(guān)注與幫助。對(duì)此，殘疾人藝術(shù)團(tuán)也在學(xué)習(xí)新的形式，比如：使用訊飛聽(tīng)見(jiàn)云會(huì)議進(jìn)行授課，產(chǎn)品可以對(duì)發(fā)言人提供實(shí)時(shí)語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字的服務(wù)，將字幕呈現(xiàn)在屏幕端。

　　如今A.I.正在持續(xù)助力社會(huì)的無(wú)障礙建設(shè)，通過(guò)人工智能技術(shù)把語(yǔ)音轉(zhuǎn)化成文字，變聽(tīng)為看、看聽(tīng)結(jié)合，讓聽(tīng)障人士通過(guò)文字去感受世界、與人溝通交流、順利完成工作學(xué)習(xí)，建立起與聽(tīng)障人士溝通的橋梁。正如手語(yǔ)老師黑虹所言：“通過(guò)我們的技術(shù)去建立健全人和殘障人士心靈的橋梁，去創(chuàng)造一個(gè)春天，相信這個(gè)春天比自然界的春天更美。”

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